PROGETTO STUDIO IN PUGLIA
ACCOGLIENZA, ASCOLTO, ORIENTAMENTO
Il fenomeno delle migrazioni sta trasformando l'Italia in un Paese multiculturale, dove vivono afianco a fianco persone di lingua, religione e culture diverse.
La Puglia non rappresenta più, per i migranti, un punto di approdo e passaggio, non più come una volta una terra di conquista, ma è un'effettiva occasione di stabilizzazione.
In una società complessa, come il nostro Paese, la scuola assume una propria centralità e diventa fondamentale quando si tratta di affrontare un grande tema come quello in questione.
La scuola non è solo un ponte tra due o più culture, ma è soprattutto un agente di sviluppo impegnato a spingere in avanti la società odierna attraverso la costruzione di un rapporto di inter-azione tra diversi fattori.
IL PROGETTO VUOLE FORMARE CITTATINI CONSAPEVOLI E SI IMPEGNA AD ACCOGLIERE, ORIENTARE, ASSISTERE NELLE LORO INTERAZIONI, NEI RAPPORTI REALTA' PUBBLICHE, SANITARIE, AMMINISTRATIVE, AZIENDALI.
Il progetto è costituito da:
- laboratori e convegni
- parole, immagini e suoni
LA NOSTRA RETE:
- I.C. "CASALINI" DI SAN MARZANO DI SAN GIUSEPPE ( scuola capofila)
- I.C."VIOLA" TARANTO
- I.C. " DE AMICIS" GROTTAGLIE
- I.C. " BONSEGNA-TONIOLO" SAVA
- I.C. " RENATO MORO" TARANTO
- ASSOCIAZIONE " GENERACTION 3.0 INTERSCAMBIO E CULTURA" FRAGAGNANO
- ENTE DI FORMAZIONE PROFESSIONALE "SISTEA" FRAGAGNANO
- FONDAZIONE " POPULORUM PROGRESSIO" TARANTO
- ASSOCIAZIONE CULTURALE " PRIORATO DI SION SUD"
PRESENTAZIONE DEL PROGETTO clicca qui
IL PROGETTO clicca qui
L'ISTITUTO COMPRENSIVO A FIRENZE PER DIDACTA video
IL PROGETTO PRESENTATO DAI MEDIATORI CULTURALI:
- ARBERESHE video
- CINESE video
- ARABO video
- FRANCESE video
- RUSSO video
- INGLESE video
- TESTIMONIANZA DI TOSIN video
LABORATORIO 1: "MEDITERRANEO"
LA COLLANA DELL'AMICIZIA racconto scritto dagli alunni che hanno partecipato al laboratorio
La storia raccontata:
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in russo clicca qui
LABORATORIO 2: " IL VIAGGIO DELLA SPERANZA"
LABORATORIO 3: SUONI DAL MONDO E OLTRE"
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IL PROGETTO COMPLETO CLICCA QUI
